语文考试大纲
本次单招考试语文范围包括语言知识、文化常识、阅读理解、写作四部分。能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能;能识记文学常识,默写常见的名句名篇;能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品;能阅读浅易的文言文;能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单说明文和议论文。
1.语言知识
(1)字词基础知识
识记现代汉语普通话常用字的字音;
识记现代常用汉字的字形;
理解现代常用汉字的字义。
正确使用标点符号;
正确使用词语(包括熟语);
(2)语言应用基础知识
辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑);
扩展语句,压缩语段;
选用、仿用、变换句式;
正确运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、 反问)。
2.文化常识
识记中外重要作家及其时代、国别和代表作;
识记文学体裁常识;
默写常见的名句名篇。
3.阅读理解
(1) 现代文理解
能够阅读不同类型的文章,包括说明文、议论文、文学作品等,理解 文章主旨、结构、语言特点,并且运用所学语言知识和阅读技能分析文章所表达的思想、感情和意义,并能够作出相关判断和评价。
(2)文言文阅读
能够读懂古代文化、经典作品,能准确判断文言句读,掌握常见文言实词的意义;能根据语境翻译文言句子,理解文章内容,并能够从文学艺术角度对文言文进行分析、评价。
4.写作
掌握叙述文、说明文、议论文等不同文体的写作特点,运用所学的语言知识和写作技巧,写出符合规范要求的作文。
本次考试采用闭卷方式,分值为100分,其中语言知识15分,文化常识15分,阅读理解30分,写作40分。
数学考试大纲
按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,并考虑到应用性和职业性的特点,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力与素质的考查融为一体,全面检测考生的数学素养。
1.集合
(1)集合的含义与表示
了解集合的含义,元素与集合的关系;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合。
(2)集合间的基本关系
在具体情境中,了解空集和全集的含义;理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。
(3)集合的基本运算
理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。
2.常用逻辑用语
(1)理解命题的概念;
(2)了解“若 p,则 q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;
(3)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。
3.函数概念与基本初等函数
(1)函数
了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解函数单调性、奇偶性的概念.掌握判断一些简单函数的 单调性、奇偶性的方法;在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数,会运用函数图象理解和研究函数的性质,了解简单的分段函数,并能简单应用。
(2)指数函数
了解实数指数函数的意义,掌握指数函数的运算、图像和性质。
(3)对数函数
理解对数的概念,掌握对数的运算性质.了解对数在简化运算中的作用,掌握对数函数的概念、图像和性质。
(4)幂函数
了解幂函数的概念、性质和计算。
(5)函数的运用
理解函数零点的概念,能够运用一些基本初等函数的性质解决某些简单的实际问题。
4.不等式
(1)掌握不等式的基本性质;
(2)掌握简单不等式的解法;
(3)了解二元一次不等式的几何意义。
5.三角函数
(1)了解任意角的概念和弧度制的概念;
(2)理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义;会由已知三角函数值求角;
(3)会用三角函数解决一些简单实际问题;
(4)掌握正弦定理和余弦定理的计算方法。
6.直线和圆的方程
(1)直线与方程
在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素;理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式;能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直;能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系;掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程;掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式。
(2)圆与方程
掌握确定圆的几何要素,掌握如何求出圆的标准方程与一般方程。
7.数列
(1) 了解数列的概念和几种简单的表示方法。
(2) 了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数。
(3) 理解等差数列和等比数列的概念。
(4) 掌握等差数列和等比数列的通项公式和前n项和公式。
(5) 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用等差数列和等比数列的有关知识解决实际问题。
8.平面向量
(1) 了解向量的实际背景。
(2) 理解平面向量的概念和两向量相等的含义。
(3) 理解向量的几何表示。
(4) 掌握向量的加法、减法计算。
(5)会求两个向量的数量积和坐标运算
英语考试大纲
根据《英语课程标准》的规定,要求考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识,具备基本的英语交际的能力、阅读和翻译技巧能力。
1.英语知识运用
(1)名词
可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格。
(2)代词
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。
(3)数词
基数词、序数词。
(4)介词和介词短语
常用介词及其词义;介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配;介词短语及其用法。
(5)连词
并列连词及其用法;从属连词及其用法。
(6)形容词
形容词的比较级和最高级的构成及其用法。
(7)副词
副词的比较级和最高级的构成及其用法。
(8)冠词
不定冠词的基本用法;定冠词的基本用法;零冠词的基本原则。
(9)动词
① 动词的分类:及物动词与不及物动词;连系动词;助动词;情态动词。
② 动词的基本形式:动词原形、过去式、过去分词、现在分词;不规则动词的形式。
③ 常用情态动词及其基本用法。
④ 非谓语动词(不定式、动名词、分词)的简单形式及其主要用法。
⑤ 常用虚拟语气的形式及其基本用法。
(10)时态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。
(11)语态
主动语态和被动语态的基本用法。
(12)句子
① 句子种类
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
② 句子成分
主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语。
③ 主谓一致关系
④ 简单句的基本句型
⑤ 并列复合句
⑥ 主从复合句
宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句
⑦ 倒装句
⑧ 省略句
⑨ 强调句
2.阅读理解
要求考生能以每分钟 70-80个词的速度,读懂生词率不超过 3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料和公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:
(1)理解主旨要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)理解文章的基本结构;
(5)做出简单判断和推理;
(6)理解作者的意图和态度。
3.写作
⑴以书面形式描述、概况经历和事实;
⑵以书面形式传递信息、论证观点、表达情感;
⑶通过重复、举例和解释等方式澄清意思;
⑷运用语篇衔接手段,提高表达的连贯性;
⑸根据表达意图和受众特点,有意识地选择和运用语言;
⑹根据表达的需要,设计合理的语篇结构。
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